Generador de diagramas de oraciones en inglés

Un diagrama de oración es un dibujo de la gramática de una oración. Cada palabra va sobre una línea, y la posición de esa línea indica su función: sujeto, verbo, objeto, modificador o cláusula.

El método estándar en los libros de gramática de Estados Unidos es el diagrama Reed-Kellogg. Alonzo Reed y Brainerd Kellogg lo expusieron en Higher Lessons in English (1877), y sustituyó a un estilo anterior que metía las palabras en burbujas, usado por Stephen W. Clark en la década de 1840.

Diagramar oraciones sigue formando parte de muchos programas de inglés de secundaria y de gramática homeschool en Estados Unidos, porque obliga a decidir qué hace cada palabra en vez de limitarse a etiquetar categorías.

Para diagramar una oración, traza una línea base y separa el sujeto del verbo con una línea vertical. Pon el objeto directo tras una línea más corta, cuelga el objeto indirecto y los sintagmas preposicionales bajo el verbo, y por último inclina adjetivos y adverbios bajo las palabras que modifican.

Aquí tienes My grandmother gave the neighbors a warm apple pie on Sunday. construida paso a paso. Cada imagen es una salida real de la herramienta.

Paso 1: encuentra el sujeto y el verbo

Traza una línea base horizontal. Escribe el sujeto a la izquierda y el verbo a la derecha, separados por una línea vertical que atraviesa la línea base.

Paso 2: añade el objeto directo

Si el verbo tiene objeto directo, escríbelo después del verbo, tras una línea vertical corta que no cruza la línea base.

Paso 3: cuelga el objeto indirecto bajo el verbo

El objeto indirecto (a quién o para quién) va en una línea horizontal debajo del verbo, unida por una diagonal sin texto.

Paso 4: coloca los sintagmas preposicionales

Escribe la preposición en una diagonal bajo la palabra que modifica el sintagma, y su término en una línea horizontal al final de la diagonal. "On Sunday" indica cuándo, así que cuelga de "gave".

Paso 5: inclina los modificadores

Artículos, adjetivos y posesivos van en diagonales bajo los sustantivos que describen; los adverbios, bajo el verbo, adjetivo o adverbio que modifican.

La mayoría de las oraciones de un libro de gramática inglesa siguen uno de estos cinco patrones. El patrón decide qué línea viene después del verbo.

La barra se inclina hacia el sujeto porque el atributo describe al sujeto, no al verbo.

• Sujetos y verbos compuestos. La línea se bifurca, una rama por elemento, con la conjunción en una línea discontinua entre ellas.
• Oraciones compuestas. Cada cláusula independiente tiene su propia línea base. Una línea discontinua con un pequeño escalón lleva la conjunción (and, but, or) de un verbo al siguiente.
• Cláusulas adjetivas (de relativo). La cláusula va en su propia línea base, debajo. Una línea discontinua une el sustantivo que describe con el pronombre relativo (who, which, that).
• Cláusulas adverbiales. También en su propia línea base debajo, unidas al verbo que modifican por una línea discontinua con la conjunción subordinante (because, when, if).
• Cláusulas sustantivas, y gerundios e infinitivos usados como sustantivos. Se apoyan en un pedestal (en inglés a veces stilt) sobre el lugar que ocuparía un sustantivo.
• Preguntas. Primero pásalas al orden declarativo: en "Why did the committee reject the plan?" el sujeto es committee y el verbo did reject.
• Órdenes. El sujeto es el (you) sobreentendido, entre paréntesis.
• Frases. Una frase sin sujeto ni verbo pone su palabra principal en la línea base, sin línea divisoria.

Docentes y familias usan sobre todo la herramienta con oraciones de ejercicios, así que cada diagrama tiene dos versiones.

1. Escribe la oración tal cual para obtener el diagrama con palabras. Úsalo como solución.
2. Escribe blank worksheet: antes de la misma oración. Obtendrás todas las líneas sin palabras y la oración impresa arriba para que los alumnos la completen.
3. Opcional: escribe color-code the parts of speech: antes de la oración para una versión en color, útil para quien aprende de forma visual.

Un diagrama corresponde a una oración. Para una ficha completa, cambia el modo a «Hoja de ejercicios»: pega hasta 20 oraciones y obtén una ficha de práctica con las líneas en blanco y su hoja de respuestas, ambas en PDF.

El paso de dibujo no puede deformar las letras: el código compone cada palabra con una fuente real. Aun así, una palabra puede faltar o quedar en la línea equivocada si el análisis gramatical se equivoca. Revisa estos casos antes de dar un diagrama a tus alumnos:

• Sintagmas preposicionales que pueden depender de dos palabras. En "She read the letter to the class", ¿to the class va con read o con letter? La herramienta elige una. Si quieres la otra, añade una nota y vuelve a generar.
• Infinitivos coordinados. "Willing to compromise and adapt" se dibuja como dos infinitivos separados y la and entre ellos no aparece.
• Pares de modificadores como "slowly and steadily" o "tired but happy": el diagrama no tiene sitio para la and o la but entre ellos.
• Infinitivos sin "to" ("made him cry", "let me go"): el diagrama puede mostrar un to que no está en tu oración, donde los libros escriben (to).
• Oraciones literarias o jurídicas muy largas con aposiciones y varias cláusulas anidadas. Cuantas más capas, más sitios donde un sintagma puede acabar en la palabra equivocada.

Algunos diagramas los dibuja un modelo de imágenes en lugar del código: cuando adjuntas una imagen a la petición, cuando el texto tiene caracteres que la fuente del diagrama no puede dibujar (alfabetos no latinos, emoji) y cuando el análisis gramatical falla o tarda más de unos 20 segundos. Esos resultados tardan alrededor de un minuto y están dibujados a mano alzada, así que revisa bien sus palabras y líneas.

Dibujar a mano sigue siendo la mejor forma de aprender. Usa la herramienta para comprobar tu trabajo o para preparar soluciones más rápido, no para saltarte el razonamiento.